Introducción al aprendizaje temático (thematic learning)

Este curso sobre aprendizaje temático ha sido escrito por profesores y para profesores. Gran parte de la información proporcionada aquí es el resultado de nuestra experiencia. Estas acciones y métodos utilizados son los que nos han funcionado en clase en nuestros proyectos ICAROS y DEMETER.

Toma este curso como referencia para crear tu propia metodología. Intente trabajar de la forma que le resulte más productiva. No porque algunas acciones funcionen bien en Suecia, España, Francia o Croacia, van a funcionar bien en tu escuela o clase.

Piensa que los consejos que te dan aquí son como una receta, luego el chef (tú) tendrás que darle su toque personal.

DEMETER project working team
DEMETER project working team

El proyecto DEMETER tiene como principal objetivo mejorar las prácticas educativas las cuales conducirán a estudiantes mejor motivados a conseguir mejores logros en las metas de estudio, así como a prevenir el abandono escolar debido a la baja motivación. Nuestra experiencia nos dice que esto se puede realizar a través del aprendizaje temático con un enfoque de aprendizaje emprendedor y el desarrollo del conocimiento dirigido por los estudiantes a través de la experimentación y la resolución de problemas del mundo real.

El proyecto se centra principalmente en el diseño, desarrollo, prueba y manejo de un robot (rover) que detecte minas antipersona.

Por lo tanto, el proyecto hace uso de tecnología moderna que moviliza la imaginación de los estudiantes, así como herramientas / métodos innovadores que abarcan varias disciplinas, para demostrar la aplicabilidad en el mundo real las STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas – Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) y otras materias escolares relacionadas y aparentemente no relacionadas.

rover +arm +coil
Diseño del rover en Solidworks

El proyecto DEMETER ha servido para implementar y poner en práctica la metodología de aprendizaje temático en el aula. Este proyecto había sido un desafío para profesores y estudiantes. Tuvimos que aprender, desarrollar y poner en práctica el proyecto al mismo tiempo (como en el mundo real).

 

Aprendizaje temático. mapa mental
Aprendizaje temático. mapa mental

Instructor

  • Ingeniero técnico en informática de gestión por la Universidad Carlos III
  • Ingeniero superior en informática por la Universidad Pontificia de Salamanca
  • DEA por la Universidad Pontificia de Salamanca
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  • ISBN: 978-84-15457-36-7 Montaje de equipos microinformáticos
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  • ISBN: 978-84-7897-978-3 Montaje y mantenimiento de equipos
  • ISBN: 978-84-7897-985-1 Fundamentos del hardware
  • ISBN: 978-84-7897-993-6 Montaje y mantenimiento de equipos
  • ISBN: 978-84-9171-161-2 Entornos de desarrollo
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  • ISBN: 978-84-9964-190-4 Guía didáctica
  • ISBN: 978-84-9964-234-5 La pizarra digital interactiva
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  • ISBN: 978-84-9964-257-4 Administración hardware de un sistema informático
  • ISBN: 978-84-9964-258-1 Administración software de un sistema informático
  • ISBN: 978-84-9964-259-8 Sistemas operativos y aplicaciones informáticas
  • ISBN: 978-84-9964-270-3 Domestica tu Mac
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  • ISBN:978-84-9171-983-0 Desarrollo web en entorno cliente
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